林淑玲是个好老婆是个心地善良，都说好心有好报，可生活好像对她不太友善！

　　《热带雨》是马来西亚电影导演陈哲艺的第二科长片著作。当今新加坡电影中，家中生活是必不可少的叙述原素。

　　个人被放置或详细、或破损的家中当中，每一个人的行为逻辑性都多多少少遭受家中的危害。

　　东南亚地区影片的核心感情，大多数含有委婉忍耐的痛楚，针对本身的猜疑和抨击及其与生活搏杀留有的狼狈不堪。

　　而影片不但主要表现出一个中年妇女的不容易，在应对家中想有着小孩的那类无奈，也有那锲而不舍而无法得到一颗贴心的痛苦，连最终的心理防线都被摆脱了。

　　一、八年不孕症，家中困境

　　小故事逐渐是阿玲在车上打催卵针，外边一直下着暴雨，影片的很多剧情都大雨滂沱，而雨天给人觉得是压抑感的。

　　阿玲是新加坡中国人，嫁到新加坡，是一位温婉知性优雅的中学教师，与此同时她有着体面地的岗位和平稳的中产阶层家中，在别人看来是稳定又幸福快乐的生活，但事实上并不幸福快乐。

　　她与丈夫完婚八年却自始至终沒有小孩，它是两口子婚姻破裂的关键缘故。

　　大部分人的意识是娶妻生子，繁衍后代，而传宗接代的每日任务对这一家中而言好像难以完成。

　　一开始，阿玲和丈夫都怀着非常大的期待，还没忘记按时去医院检查，试着做人工受精手术治疗，可每一次全是期待成心寒。

　　阿玲也经常为自己打催卵针，期盼早日完成当妈妈的梦。

　　这八年来丈夫也竭力相互配合，可年复一年，一次次的心寒，到最终丈夫心存失落，渐渐地放弃了生小孩的想法，从而他也愈来愈夜不归宿。

　　丈夫逐渐躲避跟阿玲一起，俩人的情感也在发生裂缝，就是这样长此以往，丈夫便忘记了对这一家的义务。

　　那照料公公的每日任务，当然落入了阿玲的的身上。

　　由于生活迫力的阿玲，也从未舍弃过对当妈妈的期盼，一直在为做妈妈的道上勤奋坚持不懈着，尽管每一次手术治疗都不成功，也心寒过，可仍然永不放弃。

　　夫妻之事早已快碾过阿玲了，每日回到家，照料公公的事还得落在她的身上。

　　公公因脑中风造成半身不遂，并不是躺床上便是残疾轮椅上，也基本上不会聊天，生活不可以自立。每放学后回到家，煮饭家务劳动帮公公冼澡是阿玲的日常，也习惯。

　　丈夫的不回家，阿玲虽痛心，可有公公的守候也可以感受到一丝真情的溫暖。

　　另一方面，无论阿玲有多孝敬公公，也没犯错哪些，可未能生孕的她或是无法得到丈夫的关怀，而丈夫的冷漠对阿玲而言很悲痛，生活也失去众多的颜色。

　　二、工作中被抵触

　　阿玲在丧失家中庇护的与此同时，校园内的境遇也是一样的拮据。

　　由于在马来西亚全部文化艺术和教育体系里，汉语被弱化，院校并不高度重视学汉语，可阿玲是一个有责任感的教师，她从来不敷衍了事，永不放弃。

　　值得一提的是，她还自行为差等生免费补课，遗憾学员们并不高兴。

　　此时的阿玲，如同困在一座荒岛里，要想求助却发觉周边没有人能救她，她害怕孤独又无可奈何。

　　而不尽如人意的婚姻生活跟工作，已经渐渐地残害着她的精神实质跟信念。

　　幸亏她充足坚毅，可以忍耐并客观性地看待生活，随后用自身的一己之力抵御住生活的惊涛骇浪。

　　阿玲有多期盼丈夫可以和她风雨同舟，好笑的是丈夫不但常常缺阵，仍在外边拈花惹草，找到自身的海港。

　　由于家庭琐事多，阿玲的社交圈子基本上为零。再再加上丈夫的冷漠，公公失语症，回到家的她通常内心五味杂陈。

　　三、老师学生暧昧关系

　　校园内最少还能吸气到一点新鲜的空气。尽管班级的学员大多数不喜欢学汉语，也常常翘课，但郭伟伦除外。

　　郭伟伦的爸爸妈妈长期在外面做买卖，一直以来都独自一人生活，他也最爱偷拍照片教师。

　　伟伦对阿玲说，学精汉语，之后才可以去我国做买卖，因此 他很认真，其他小孩在补习半途逃跑，仅有他清静地坐着课室等她回归。

　　实际上 伟伦也有一点点的自私心，是想借此机会贴近单恋已久的教师。

　　一开始，单纯性心地善良的阿玲因他又很好学，及缺乏爸爸妈妈守候的客观事实，对其多了一丝照顾。

　　两个人第一次独立触碰，是补习时在教室吃榴莲，被那类充斥着暧昧关系的暗喻气场紧紧围绕着。

　　阿玲不仅帮伟伦补习，还常顺路驾车送他回家了，他们的老师学生界线慢慢模糊起来。

　　一次，阿玲收到照料阿公家庭保姆的电話说有急事回家，阿玲没法将工作还未做完的伟伦送到自己家。

　　伟伦的来临，给这一长期性压抑感沉静的家产生了发火魅力。

　　三人同学吃晚餐的情景很温暖，像极了一家人。渐渐地阿玲在潜意识中也走入了伟伦，她乃至有时候不清楚彼此之间的情意。

　　有时候会冲着伟伦的练习本发愣，笔头不经意间地在练习本上滞留着。课间活动也会不由自主地去看看伟伦习武，被他那雄健顺畅的姿势吸引住。

　　而剧中最溫暖的一幕，莫过阿玲推着阿公看伟伦参与散打比赛的那一幕了。回家时阿公和伟伦在车上睡得很香，眼下的即视感让她外露高兴温暖的微笑。

　　此时的伟伦好像取代了丈夫，而公公就好像小孩，一瞬间阿玲好像拥有一个详细的家。

　　而这类温暖又舒适的觉得，或是被摆脱了。

　　在一次送伟伦回家了时，他猛出鼻血。进家后，年青不理智的伟伦向阿玲扑去，还没有转过神的阿玲，在半推半就中引燃了肉欲之火。

　　即成熟又孩子气的伟伦，认为自身把握住了感情，对于此事紧追不舍。

　　在公车上遇上阿玲，硬要手牵手，虽然校园内都不顾虑他人的目光。

　　但阿玲很保持清醒，她自知俩人没結果，这只不过孤寂时二颗生命弄出的火苗而已。

　　四、公公离开了，婚离了，工作中也丢失

　　阿公过世，她和这早就岌岌可危，飘摇不定的家失去最终的纠葛，阿玲离了婚。

　　因和伟伦的事被传出，校领导给自己大选顺利吓退阿玲，生活一时间四分五裂。

　　如同电影开始及其末尾的热带雨，轻率而成让人猝不及防。

　　在暴雨中跟伟伦痛楚地道别了，阿玲回到新加坡，这时察觉自己怀了孕，这究竟会是如何的体会？内心的苦仅有自身懂！

　　返回新加坡，热带雨跟电影中的那类压抑感总算消退，金黄的太阳照在阿玲脸部，也洒进她心里。

　　小故事中阿玲离异，也找不到工作，实际上 在大家来看早该离去那一个让她压抑感痛楚的家了。

　　为什么她偏要要直到公公过世才离异？

　　实际上 ，除开她内心深处的传统式也有她的心地善良，此外，或许还等待着丈夫的和好如初或是等候奇迹。

　　《热带雨》电影导演用一个老师爱上学生的小故事，呈现了在马来西亚的文化艺术及其传统式观念。

　　无论是中年妇女的工作中困境，或是家中困境，而便是这重重叠叠的事，残害着她们的信念。

　　最先是，本人被放置或详细，或破损的家中当中。在社会问题也一样被抵触，生活中的压抑感及其诸多心理状态征兆，让这一传统式懂事的女人打破了她的心理防线。

　　暴雨绵延，将每一个人防护成孤独的个人，在荒岛上传出很弱的求助信息内容。

　　而通常这外界的要素能更改一个人的思维，无论有多保持清醒，过得多透亮，却依然会跟随自身的心里走一圈。

　　次之是，感情缺失，由于婚姻不幸福使阿玲空虚寂寞，而生活中的公公又半身不遂失语症，在感情层面无法得到回复，在精神实质层面无法得到释放出来与摆脱。

　　求孕不了，婚姻失败，工作中不如意，四十岁的阿玲告知自身要忍、要笑，殊不知笑并不可以处理一切难题。

　　这一切负面信息的心态，库存积压得过多、很久而没法发泄，而伟伦的发生，如同一道光点亮了她，好像是阿玲的一根稻草。

　　一开始她也只是在工作上找到使用价值，之后伟伦又走入了她的生活。学员伟伦便是她心态的出入口，它是短暂性的老师爱上学生可以创立的原因。

　　电影片尾是阿玲离了婚，也得偿所愿地干了妈妈，而讥讽的是小孩并不是前任老公的。

　　而自身在跟伟伦的这一段“无论”之缘终究还是断掉，梦醒了，也总算做回了自身，正确认识了自身！

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